Mis
alumnos utilizan en forma frecuente el apoyo de la Tecnología de la Información
y Comunicación en la realización de ejercicios de matemáticos, sobre todo al
realizar tabulaciones, integrar tablas de frecuencias, elaborar gráficos circulares,
histogramas y métodos gráficos de ecuaciones independientemente de su grado.
Mi confrontación con la docencia
Mi confrontación con la docencia
Mi designación como docente de las asignaturas de Matemáticas I, II y Dibujo
Arquitectónico y de Construcción I, II en Colegio de Bachilleres, inicia accidentalmente
porque como personal directivo del plantel que era, debía incorporarme como
docente y por mi perfil profesiografico podía impartir esas asignaturas.
Esta una nueva experiencia resulto muy especial en mi
vida, les comento que me impacto muchísimo presentarme y hablar ante los
estudiantes, no obstante considere que mi inicio fue aceptable, ello me ha
permitido clarificar el donde estoy, mi compromiso y la madurez adquirida para
atender las necesidades educativas de mis estudiantes y así mismo reconocer mis
deficiencias o carencias.
El primer día
de inicio de curso, todos en él grupo hacemos una presentación en la que
mencionamos quienes somos, a que nos dedicamos cuales son nuestros gusto y cuáles
nuestras expectativas se concluye con algunas reglas generales como lo son:
definir la tolerancia de entrada y exponer claramente que debemos tener respeto
al tiempo de los demás, aclarar lo importante que es el que comenten sus dudas,
que no se permitirán burlas para algún planteamiento que se realice por tonto
que parezca, y que para disipar la duda se solucionará un ejercicio que lo clarifique
con su solución.
Durante el curso como todo
profesor por lo menos del área metropolitana, me he enfrentado a inconvenientes
no tan fáciles de superar, como el problema de la disciplina, aunado ello al deficiente nivel de preparación
básica con que llegan los estudiantes de nuevo ingreso, lo cual me exige modificar mis estrategias de
enseñanza estableciendo ejercicios integradores que les permita retomar y aplicar operaciones básicas,
haciendo conciencia en ellos que las matemáticas las aplican diariamente y de
hecho hasta en la cocina o al pagar un autobús o en su crédito del celular que
todos ellos usan, para posteriormente iniciar con lo señalado en el programa de
asignatura, realizo lo
anterior porque considero necesario atraer a los estudiantes con la finalidad
de apoyarles y estimularles en sus actividades de aprendizaje y delimitar
responsabilidades en la forma de trabajar y actuar, que permita a los
estudiantes trabajar en grupo sobre todo en trabajos extra clase, donde aplican
las herramientas de estudio proporcionadas
y que ello les permita, competir y desempeñarse mejor en su siguiente nivel
educativo.
Tengo asignadas tres horas de asesorías de apoyo en
ellas atiendo regularmente alumnos de Matemáticas I y II en la Biblioteca del plantel y con agrado y
puntualidad atiendo a los alumnos que requieren de este servicio y lo realizó
en este lugar porque les enseño a consultar los libros y aplicar ejercicios
diferentes de ellos.
En los grupos de la materia de Dibujo Arquitectónico I
y II atiendo estudiantes de 5º y 6º semestres cono son próximos a egresar, no
tengo problema alguno con ellos, se concretan a realizar sus trabajos un
promedio de 35 láminas de detalles constructivos, aclaro sus dudas, reviso el
desarrollo de su plano arquitectónico para los estudiantes de 5º y el plano
estructural para 6º regularmente entregan en tiempo y forma, les proporciono
las herramientas que les permite interpretar tanto un plano Arquitectónico como
uno Estructural.
He comentado mi visión actual
después de treinta años de recorrer el sector educativo, en mi actividad como docente
frente a grupo, la cual ha resultado gratificante sobre todo cuando se
encuentra uno a alguno de estos estudiantes y reconocen tu desempeño como
maestro mi autocritica como profesor es el que todavía requiero de prepararme para
mejorar mi propio accionar frente a
grupo sobre todo porque los tiempos exigen mejor preparación para un mejor
desempeño considerando desde luego todo los avances tecnológicos, por ello me
congratulo porque con todo su apoyo
tanto de Javier García del Río asesor, como de todos ustedes compañeros del
grupo 372, lograre mi objetivo
lo cual estoy seguro debe impactar en mis educandos.
